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15-6-26 Proyecto Educativo El IER lanza CÓDEX IER 8.0
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El IER lanza CÓDEX IER 8.0, un proyecto educativo
que convierte el patrimonio inmaterial riojano en
experiencia de aprendizaje para los escolares
El programa, estructurado para Infantil, Primaria y ESO, integra gamificación,
escape rooms, creación artística y situaciones de aprendizaje
La unidad de programación, que contempla las diferencias individuales dentro
del aula, está ya accesible desde la web del IER
Los directores generales de Cultura y Formación Profesional del Gobierno de La
Rioja, Roberto Iturriaga y Daniel Marín; han presentado hoy, 15 de junio, CÓDEX IER
8.0, un ambicioso proyecto educativo que transforma el patrimonio inmaterial de La
Rioja en un recurso didáctico estructurado para su aplicación directa en el aula en las
etapas de Infantil, Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. En la presentación,
han participado también el gerente del Instituto de Estudios Riojanos, Óscar Robres,
y el docente, músico y coordinador del proyecto, Ángel Alsasua.
“Dentro de la celebración del 80 aniversario del Instituto de Estudios Riojanos no se
puede presentar algo mejor que CÓDEX IER 8.0, una herramienta que ya está
accesible para que los profesores puedan incorporarla a la planificación del próximo
curso”, ha señalado Iturriaga. Además, ha destacado que se trata de una propuesta
“adaptada al alumnado, interdisciplinar, basada en la gamificación y el aprendizaje
cooperativo, y construida a partir de las tradiciones riojanas, las fiestas de interés
turístico y los bienes de interés cultural de nuestra comunidad”.
Por su parte, Marín ha subrayado que “desde la Consejería de Educación apostamos
decididamente por innovaciones educativas como este proyecto, que implica de
manera más directa a los alumnos, verdaderos beneficiarios de esta línea de
actuación”. Asimismo, ha incidido en que fomentar “la investigación, la innovación
tecnológica y la creación artística con la dosis adecuada de inteligencia artificial”
desde las primeras etapas educativas contribuye a formar estudiantes “capaces de
cooperar, resolver retos y poner en valor su entorno y nuestro patrimonio mediante
una formación eminentemente práctica”.
El programa, al cual se puede acceder a través de la web del IER (www.larioja.org/ier),
se articula como un itinerario educativo completo que combina investigación, creación artística y metodologías activas como el aprendizaje basado en retos, la gamificación
y los escape rooms educativos. Su objetivo es acercar al alumnado al patrimonio
cultural riojano desde una perspectiva vivencial, participativa y competencial.
Como ha explicado el coordinador del proyecto, Ángel Alsasua, la iniciativa busca que
el alumnado “se empape del patrimonio, lo manipule, lo toque y, a partir de ese
aprendizaje, cree nuevos contenidos y experiencias”. Para ello, el proyecto se adapta
a todas las etapas educativas, desde Infantil hasta la ESO, incorporando una visión
multisensorial especialmente diseñada para favorecer el aprendizaje en las edades
más tempranas.
CÓDEX IER 8.0 incorpora unidades didácticas, guías del profesorado, situaciones de
aprendizaje y materiales de aula, facilitando así su integración en la programación
docente de los centros educativos, así como su evaluación competencial.
El proyecto pone especial énfasis en el patrimonio inmaterial de La Rioja —danzas
tradicionales, música popular, rituales festivos y expresiones culturales vivas—,
convirtiéndolo en el eje de experiencias educativas que combinan lenguaje artístico,
expresión corporal, creación musical y narrativa visual.
Propuestas para aprender creando
Entre sus propuestas destacan escape rooms educativos, paisajes sonoros,
coreografías inspiradas en tradiciones riojanas y composiciones corales, diseñadas
para favorecer el aprendizaje cooperativo y el desarrollo competencial del alumnado.
Entre ellas, destaca el paisaje sonoro que pone voz y sonido a una ilustración de Tris
que recoge las principales tradiciones, fiestas de interés turístico y bienes de interés
cultural de nuestra región; además, desde una versión más innovadora, la coreografía
moderna de una de nuestras melodías populares como es La Carrasquilla intentará
captar la atención del alumnado de Secundaria, a la vez que el proyecto ofrece
partitura y arreglos de esta canción para coros escolares.
Por su parte, el escape room se basa en la historia real del Solar de Tejada, cuyo
archivo, custodiado por varios claveros, invita al alumnado a superar hasta 6 retos
para conseguir las diferentes llaves que le permitirán alcanzar el objetivo y abrir el
cofre de los documentos fundacionales de esta institución nobiliaria. Los retos tienen
un marcado enfoque multisensorial, pensando en el desarrollo cognitivo de los
alumnos.
El diseño del proyecto responde a una estructura escalable por etapas educativas,
permitiendo su adaptación a distintos niveles de complejidad y garantizando su
aplicabilidad en una amplia diversidad de centros. El proyecto incorpora la Inteligencia NOTA DE PRENSA
Artificial desde un enfoque colaborativo para conocer y divulgar el patrimonio riojano
más tradicional.
CÓDEX IER 8.0 se enmarca en la celebración del 80 aniversario del Instituto de
Estudios Riojanos. Con esta iniciativa, el IER refuerza su papel como agente de
transferencia del conocimiento y consolida una línea de trabajo orientada a la
innovación educativa, la difusión del patrimonio y la conexión entre investigación y
escuela.
En este sentido, el gerente del IER, Óscar Robres, ha destacado que el Instituto está
desarrollando diferentes iniciativas para acercar su actividad a la sociedad y que, con
este proyecto, pretende “entrar también en las aulas y dirigirse a los más pequeños,
que son el futuro de nuestra comunidad”. Asimismo, ha avanzado que al inicio del
próximo curso se celebrarán jornadas formativas dirigidas al profesorado para dar a
conocer los materiales y facilitar su implantación en los centros educativos.
Equipo docente del proyecto
El proyecto, iniciativa del IER, ha sido coordinado y diseñado por Ángel Alsasua
Santos. Además de la participación de Tris en el apartado gráfico, la contado con la
colaboración de profesores, músicos, compositores… entre los que cabe destacar, el
profesorado del CRA Entrevalles (especialmente en la actividad Sonigestos), el
alumnado de Bachillerato Artístico del IES Batalla de Clavijo (para la interpretación de
la coreografía de La Carrasquilla) o el colectivo UkeRioja (partituras).