-CALAHORRA. La Federación de AMPAS de La Rioja opina sobre el proyecto de cambio en los centros públicos de Secundaria, Bachillerato y FP Básica de la ciudad de Calahorra

SOBRE LA SITUACIÓN DE LOS IES PÚBLICOS DE CALAHORRA
Tomando como punto de partida la información de la que disponemos actualmente
en la Federación de AMPAS de La Rioja sobre el proyecto de cambio en los centros
públicos de Secundaria, Bachillerato y FP Básica de la ciudad de Calahorra, desde la Junta
Directiva de la misma nos gustaría expresar nuestras impresiones al respecto.
PREMISAS GENERALES
1- Estamos a favor de hacer un gran Centro Integral de Formación Profesional
en Calahorra . Es una oportunidad para potenciar y prestigiar la FP y es una oportunidad
para dinamizar Calahorra y toda la Rioja Baja.
Proponemos también una idea a valorar. Que el nuevo Centro Integral acoja sólo a
los Ciclos Superiores de FP. Que se convierta en una ‘Universidad Profesional’ que reciba
sólo a mayores de 18 años. Los Ciclos Medios de FP, por la edad de su acceso, pueden
tener un lugar en los IES actuales y contribuiría a no diferenciar a los 16 años.
2- Nos parece precipitado realizar un cambio de esta envergadura, plantearlo en
enero y ponerlo a funcionar en septiembre del mismo año. No conocemos la dotación
económica que apoya dicho cambio ni muchos de los detalles técnicos. Prevemos un
peligro, suponemos que compartido, que por hacer las cosas rápido se planteen mal.
3- Un cambio de esta importancia debe hacerse con un gran consenso por parte
de toda la comunidad educativa: de los dos IES (Valle del Cidacos y Quintiliano), de los
claustros, del alumnado y de las familias de ambos centros. Hacerlo imponiendo el parecer
de una sóla parte de la escuela pública de la ciudad sólo puede traer perjuicio para todos.
4- No creemos necesaria la posible unificación de todos los estudios de
Secundaria y Bachillerato en un mismo centro escolar. Una ciudad como Calahorra, la
segunda en población de La Rioja, no puede permitirse el lujo de tener un sólo centro
público de Secundaria.
Este punto es el que detallaremos a continuación:
LA UNIFICACIÓN DE INSTITUTOS
Con los datos que tenemos en la Federación de APAS, y teniendo en cuenta la
situación particular de Calahorra, no somos partidarios de la unificación de los dos institutos
de Secundaria (aunque respetamos a quienes sostienen lo contrario convencidos de que es
una buena solución para el alumnado calagurritano). Estos son nuestros argumentos para
llamar a la reflexión de todas las familias de la educación pública de calidad en Calahorra:
1- Posibilidad de elección de centro . Por lo que percibimos, ambos centros tienen
prestigio entre las familias que llevan a sus hijos allí. Es decir, son centros diferenciados,
pero ambos imparten buenos proyectos educativos que gustan a las familias de los
escolares. La unificación significaría una pérdida de elección para todas las familias de
Calahorra. Dos centros de tamaño mediano, como en la actualidad, pueden ofrecer a las
familias una mayor variedad de elección educativa y, sobre todo, una mejor situación para
posibilitar proyectos educativos innovadores.
2- Tamaño . En el tema de los centros escolares, el tamaño importa. Creemos que
los dos institutos de Calahorra poseen el tamaño ideal para trabajar independientemente.
Los centros muy grandes (y el de Calahorra pasaría a convertirse en el instituto de
secundaria más grande de La Rioja) son más difíciles de gestionar, cualquier claustro o
dirección de centro lo puede corroborar en temas como convivencia, comunicación entre
profesores, seguimiento de alumnado, diálogo con los padres o atención especializada.
Dos sencillos ejemplos: la organización de una excursión, para 80 alumnos, por ejemplo, es
mucho más fácil que, una para 200 alumnos. O si una reunión de claustro de 70 profesores
ya tiene que ser difícil de manejar, imaginemos uno de 150.
3- Instalaciones . Somos conscientes de que, por ley, el nuevo Centro Integral de FP
debe ser un centro independiente. Pero estamos seguros de que, si es posible alojar a
todos los alumnos de Secundaria en un solo centro, igualmente factible será que se ubiquen
en las dos entidades diferenciadas (aunque eso suponga compartir instalaciones entre
ambos centros o realizar reformas para lograrlo).
La solución con mayor proyección de futuro sería, sin duda, la construcción de
nuevas instalaciones y trasladar allí uno de los institutos.
4- Optatividad . Es cierto que, en un centro más grande, la posibilidad de tener
acceso a una oferta de optativas es más amplia; pero creemos que en centros de 4 o 5
líneas como los actuales, abarcar la oferta de optativas total se puede conseguir. Y, en el
caso de Calahorra, con centros contiguos, con buena voluntad, se podrían solucionar los
casos puntuales que hubiere.
Pero ahondemos en el tema de las optativas que es un tema importante: Las
familias no podemos caer en la trampa de la optatividad con el que nos aprieta la
Administración. Debemos exigir oferta de optativas en todos los centros, grandes o
pequeños. Desde la Federación de APAS instamos a la Consejería de Educación que
garantice todas las optativas, sean para un alumno o sean para doscientos, y que se
invierta el dinero público necesario para lograrlo. Esa es la verdadera educación de
calidad.Con el argumento de que, los institutos grandes garantizan la optatividad y que por
eso hay que unificar, desaparecerían la mitad de los centros de La Rioja.
5- Bachillerato . El alumnado de Calahorra tiene actualmente la posibilidad de cursar
los tres bachilleratos. Que las modalidades estén en un centro u otro no tiene relevancia:
ningún alumno va a anteponer su opción de estudios porque su elección de Bachillerato
esté en un instituto o en otro (recordemos que son contiguos). Este es un buen momento
para analizar qué modalidad se debe quedar en cada centro público.
6- Peligro para la escuela pública . Dejar a la segunda ciudad de La Rioja con un
solo centro en Secundaria es un peligro. En el caso de que se unificara toda la secundaria
en un sólo centro y éste tuviera mucha demanda, su enorme tamaño podría impedir su
crecimiento futuro. Y si este macrocentro no satisfaciera a las familias solicitantes, éstas no
tendrían más opción de escuela pública y tendrían que recurrir, obligatoriamente, a la
escuela concertada.
La unificación de los institutos en Haro, distinta de la de Calahorra por muchas otras
razones, ha dado lugar a que el porcentaje de matriculación en la escuela pública y
concertada mejore a favor de la última de manera sensible. Nosotros vemos un peligro en
este aspecto.
CONCLUSIONES FINALES
No es intención de esta Federación de APAS posicionarse a favor o en contra de las
familias de los institutos públicos de Calahorra. Pero creemos que la Consejería de
Educación debiera tener en cuenta las opiniones de las familias afectadas por esta
iniciativa, así como de las de los centros asignados a dichos institutos.
Con la exposición que aquí presentamos, la Federación de APAS desea exponer su
punto de vista al respecto, sobre todo para que las familias afectadas puedan tener una
perspectiva más global del asunto.
La Consejería de Educación tiene sus razonamientos para llevar adelante su
propuesta y el profesorado, así como las respectivas direcciones de los centros, tienen otros
puntos de vista. Y, desde estas líneas, animamos a las familias de los centros públicos de
Calahorra a que analicen, reflexionen y manifiesten su decisión final pensando siempre en
lo mejor para sus hijos e hijas.
Desde la Federación de APAS esperamos que el debate que se suscite en torno a
los cambios propuestos por la Consejería de Educación no sirvan para enfrentar a las
familias entre sí sino para lograr unirlas en la defensa de una educación pública de calidad.
Junta Directiva de la Federación de APAS de La Rioja
Logroño, febrero de 2018